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绍兴市电教馆来甘霖镇东湖小学指导如何开展“互联网+义务教育”城乡学校帮扶活动
作者:佚名 文章来源:本站原创 点击数:187 更新时间:2019/5/27 10:52:14

为贯彻落实全国教育大会精神,全面推进“互联网+义务教育”中小学校结对帮扶工作,让两校孩子共享优质教育资源,5月14日,绍兴市电教馆专家周海、王红卫在市教体局装备中心副主任孔章军的陪同下,来甘霖镇东湖小学指导如何开展“互联网+义务教育”帮扶活动。

首先,绍兴市电教馆的两位专家周海、王红卫向东湖小学校长吕绍祥了解了该校的一些基本情况,包括学校建设和师资情况。该校是一所规模小、人数少的镇级完小:51个孩子,13个老师,3幢建筑构成了它的全貌。然而这所小小学校,正如同一颗散发着诱人芬芳的蓓蕾,在嵊州市徐徐绽放,不断结出硕果:连续4年被市教体局评为先进集体,教师优质课、教学教学论文获奖和发表、课题、教师技能比武、指导学生作品等都频频传来捷报,感动嵊州教育人物、教坛新秀也喜获佳音。

然后,两位专家根据该校实际,细致地指导了应如何开展“互联网+义务教育”活动。一是利用互联网技术,重点落实(语数英科)学科。由鹿山小学授课教师同时对鹿山小学学生和东湖小学学生开展视频直播互动教学。使东湖小学学生实现同步上课、同步作业、同步接受辅导,两校教师共同备课、共同上课、共同批改作业和辅导学生,共同进行质量检测,让东湖小学学生同步享受到城镇的优质教学资源。二是东湖小学的教师基于网络平台参与鹿山小学教师开展集体备课、教学诊断和主题研修活动,促进教师专业发展,提升两校教师教学整体水平。三是结对帮扶校际之间,依托“之江汇”教育广场,鹿山小学教育集团针对东湖小学的薄弱学科(科学、数学 ),提供以视频点播为主的网络课程,促进优质资源共享。尤其是在实践教育教学一块,两位专家提出了新颖独特的意见和指导,希望该校结合实际利用多种渠道,大力宣传“果木文化”特色。

最后,两位专家询问该校是否有“互联网+义务教育”方面的需求。吕校长以生为本,提出了在同步课堂的教学中希望能够照顾到完小的孩子们;此外,希望鹿山小学的名优教师能够和该校的年轻教师进行结对帮扶,指导年轻教师的教育教学,使他们更加快速地成长。他们表示完全可以实现该校的需求。

此次“互联网+义务教育”城乡学校帮扶活动,促进了优质教育资源共建共享,扩大了优质教育资源辐射面,实现了城乡结对帮扶学校管理共进,教学共研,资源共享,信息互通,师生互动,差异互补,为真正实现努力办好每一所乡村学校的宏伟目标,真正推动城乡义务教育优质均衡发展,助推我市乡村振兴贡献了力量。(赵 楠)

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